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GRAMÁTICA – Superlativos Completa
las preguntas con el superlativo del adjetivo entre paréntesis. Sigue el
ejemplo. .
Ej. What’s the
______film you have seen recently? (GOOD)
What’s the
film
you have seen recently?
1. What do you think is the world’s
problem? (BIG)
2. Who is the
person in your family? (YOUNG)
3. Which season do you like the
? (LESS)
4. What’s the
clothes shop you know? (EXPENSIVE)
5. When is the
time of year in your country? (WET)
6. Which is the
chair in your house? (COMFORTABLE)
7. Who is the
person you know? (FUNNY)
8. What was your
subject* at school? (BAD) *asignatura
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GRAMMAR – Prepositions.
Choose the best preposition.
1. I always have difficulty
choosing the correct preposition.
2. I'm looking my car keys. Have you seen them?
3. I'm tired learning English.
4. The book was written Stephen King.
5. I'm extremely disappointed you.
6. What are you and your husband doing
Christmas?
VOCABULARY - Crime and Punishment
Use the word in capitals at the beginning of the sentence to form a word
that fits in the gap. Follow the example.
Example:
ROB - The bank
only took about 15 minutes and they got away with over half
a million euros.
1. HIJACK - The four
took control of
the plane and diverted it to Pakistan.
2. WORTH - The painting turned out to be
. It was a cheap
imitation of a Picasso.
3. LEGAL - It’s
to sell alcoholic drinks to children under the age of 16.
4. VANDAL - I was shocked by the amount of
I saw in major
British cities.
5. PUNISH - We believe that there can be no
severe enough for
such a horrifying crime.
6. KIDNAP - Following a series of
in Colombia and
Venezuela, diplomats have been advised to travel with body
guards.
Grammar - Word Formation. Complete sentences by writing an appropriate form of the word at the
end of each sentence. Follow the example..
Example: Our new line
of washing powder removes stains and
a
clean summer freshness to your wash every time. - SURE
1. Despite being
3 to 1, we still mangaged to win first prize. – NUMBER
2. When Samantha moved to Spain, she had to get her master’s
degree by the
education board. – VALID
3. When the rock band came on stage there was a
roar from the
audience. – DEAF
4. Those jeans are much too short for you. You’ll have to
get them . – LONG
5. Pepito was charged for drinking and driving and
from driving for
18 months. – QUALIFY
6. At the end of the year our performance is
by the manager
and he decides whether we get a raise or not. - VALUE
a) to begin something
in a positive way.
b) something has begun and is moving as fast and as smoothly as it ever
will.
c) evidence and clues that something (usually negative) is going to
happen.
d) All the time (24 hours a day, seven days a week)
e) focus and concentrate on what you want to achieve.
f) to set the standards or expectations higher, usually by achieving or
creating something better than what had previously existed.
1. in full swing
2. raise the bar
3. 24 / 7
4. start off on the right foot
5. writing on the wall
6. keep your eye on the ball
Now complete the following sentences with an expression from the
previous exercise. You may need to change the form of the expression.
1. Our expansion into the
Asian market is now
.
2. It's important that we
.with this new
client. We don't want to make any initial mistakes.
3. We've got to keep our eye on social media
in order to know
what people are saying.
4. I know we can do it. We just need to
and not lose our
focus.
5. The Italian restaurant on our street is under new
management and it looks like they've really
as far as the
menu is concerned.
6. I'm nervous about these new changes the company's making.
I think I'll start looking for another job. I can see the
!
Se forma en inglés con el infinitivo del verbo
sin 'to' (forma básica) para todas las personas, a excepción de la tercera
persona singular que añade una -s final:
I play
You play
He plays
We play
You play
They play
Yo juego
Tú juegas
Él juega
Nosotros jugamos
Vosotros jugáis
Ellos juegan
Cuando el verbo termina en -s, -ss, -sh, -o,
-ch, -x se añade a la tercera persona singular la terminación '-es'.
Cuando termina en 'y' precedida de consonante cambia la 'y' por 'ies'
I kiss / Yo beso
She kisses / Ella besa I try / Yo intentoHe tries
/ Él intenta
·
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sonido que se descargan para ser escuchados en cualquier momento y
lugar, generalmente en un dispositivo portátil.
A través del altavoz (speaker) puedes reproducir
directamente o descargar el podcast de este mes. Utiliza el botón
derecho del ratón sobre el icono y "Guardar el enlace" para salvar el
fichero de sonido a tu equipo.
*Consulta
como puedes aprovechar mejor los podcast.
Traduce las siguientes frases en INGLÉS al ESPAÑOL.
1. The meeting starts at
three.
2. I like to get drunk.
3. Something is not quite right
4. Your keys are on the table.
5. How do you spell your surname?
Escucha el dictado y escribe el texto. Sigue las instrucciones.
1. Listen to the text read at normal speed. (Primero
escucha el dictado a una velocidad normal)
2. DICTATION – Listen and write. Use the pause button on
your media player if you need to.
(Escucha y escribe lo que oyes. Utiliza la pausa en tu
reproductor si lo necesitas)
3. Listen to the text again and check your dictation.
(Escucha el texto de Nuevo y comprueba lo escrito)
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dictados en inglés y amplia tu
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prácticos resueltos.
HUMOUR
A
man is driving through Liverpool when he see's a sign in
front of an old house saying: 'Talking Dog For Sale'
He rings the bell and the owner appears and tells him the
dog is in the backyard.
He goes into the backyard and sees a nice looking Labrador
retriever sitting there.
"can you talk?" he asks, "yes, of course" the Lab replies.
After the man recovers from the shock of hearing a dog talk,
he says "So what's your story?"
The Lab looks up and says, "When I discovered that I could
talk I was very young. I wanted to help the government so I
told the British Secret Service. In no time at all they had
me working for MI6 and flying from country to country,
sitting in rooms with spies and world leaders because no one
thought a dog would be listening and understanding.
“I was their most valuable spy for eight years, but the
travelling around really tired me out and as I wasn't
getting any younger I decided to settle down. I left MI6 and
got a job at Heathrow doing undercover security. I uncovered
some incredible dealings and was awarded lots of medals.
Then I got married, had puppies and now I’m retired."
The man is amazed by all this and goes back into the house
and asks the owner how much he wants for the dog.
"Ten pounds" says the owner.
"Ten pounds!" says the man, "This dog is amazing, why do you
only want ten pounds?"
"Because he's a bloody liar" said the owner, "he's never
been out of the backyard!"
Puedes
encontrar actividades y más humor en inglés en nuestra sección de
recursos.
QUIZ QUOTES
Elige la opción correcta para completar las siguientes frases.
1. Violence is the
refuge of the incompetent.
2. Never let your sense of morals prevent you
what is right.
3. In life, chess, the game continues after checkmate.
4. Self-education is, firmly believe, the only kind of education there
is.
5. If knowledge problems, it is not through ignorance that we can
solve them.
Before you read a text on using SMART goals to improve your English,
read the following comprehension questions.
1. What does the phrasal verb
stand for
mean in paragraph 3?
a) translate
b) replace
c) tolerate
d) represent
2. What are the problems with the following goal?
This afternoon I’m going to learn all the phrasal verbs
The goal is NOT
a) specific
b) measurable
c) achievable
d) relevant
e) timely
3. What is the problem with the following goal?
I’ll learn the difference between the single vowel sounds
using the speech recognition software in my language app.
The goal is NOT
f) specific
g) measurable
h) achievable
i) relevant
j) timely
4. What is the problem with the following goal?
Next Saturday evening I’ll go to the cinema and watch the
new Hugh Jackson film dubbed in Spanish and without
subtitles.
The goal is NOT
k) specific
l) measurable
m) achievable
n) relevant
o) timely
5. What is the problem with the following goal?
I’ll work really hard and improve my English to C1 level
this year.
The goal is NOT
p) specific
q) measurable
r) achievable
s) relevant
t) timely
Now read the text and answer the questions.
Using SMART goals to improve your English
SMART goals are used by successful businessmen and women, entrepreneurs
and multi-million dollar companies.
They are arguably one of the most effective tools used by high achievers
and they can often make the difference between failure and success. But,
how can they help you improve your English?
Before we explain how, let's look at exactly what a SMART goal is.
S.M.A.R.T. is an acronym, and here's what the letters
stand for:
S = SPECIFIC - Your goal should be focused and well defined, not
vague and too general.
- An example of a specific goal: I'll learn more words connected to my
hobby of photography.
- An example of a non-specific goal: I'll study some English.
M = MEASURABLE - You should make your goal something that you can
measure.
- An example of a measurable goal: I'll learn 15 words connected to my
hobby of photography.
- An example of a non-measurable goal: I'll learn a few words connected
to my hobby of photography.
A = ACHIEVABLE (or ATTAINABLE) - your goal must be something you
can realistically do.
- An example of an achievable goal: I'll learn 15 words connected to my
hobby of photography this week.
- An example of an non-achievable goal: I'll learn 300 words connected
to my hobby of photography today.
R = RELEVANT - Your goal should be relevant to your progress in
English.
- An example of a relevant goal: I'll learn 5 expressions that I might
need for a job interview in English.
- An example of an non-relevant goal: I'll learn 5 expressions that I
might need if I go to Hollywood to appear in a Zombie movie.
T = TIMELY - put a time limit on your goal.
- An example of a timely goal: I'll learn 15 more words connected to my
hobby of photography by Friday.
- An example of a goal that isn't timely: I'll learn 15 more words
connected to my hobby of photography.
So, now you know what SMART goals are, how can you use them to improve
your English?
We suggest making yearly, monthly, weekly and daily goals. Only you can
decide what you goals will be. It depends on what you need English for
and how much time you have to study.
Here are some examples of SMART goals.
YEARLY
Increase my level of English from B1 to B2 level before December 31.
Take a level test at my academy in December to see if I have the B2
level so that I can take the FCE exam next year.
MONTHLY
Attend classes twice a week at my academy and study English for 30
minutes every day after dinner.
WEEKLY
Go to the language exchange evening on Tuesday and speak to a native
speaker for at least 15 minutes.
DAILY
Review the language rules for the present perfect tense at the back of
the course book and do 3 online exercises using time expressions with
the present perfect.
Break your goals down
If you decided to run a marathon, you probably wouldn't go out tomorrow
and try to do it.
The sensible thing would be to plan your training and slowly increase
the distance you run over time. You build up to the goal of 42
kilometres by running 5km, then 8, then 10, then 15 etc.
Writing a book may seem like an incredibly difficult goal, but if you
break that book down into chapters, and the chapters into pages and the
pages into paragraphs, it doesn't seem so bad.
Then you can say, "I'm going to write two pages every day." If you focus
on those achievable two pages, you'll be surprised how quickly you'll
have written the first chapter.
Think of English in the same way. Learning all the phrasal verbs in
English is not very realistic, but learning 15 or 20 new phrasal verbs a
week is realistic.
We’d like to know if you have tried SMART goals and how they worked
(or didn’t work!) for you. Send us an email with your comments to:
mansionteachers@yahoo.es or leave a voice message with your comments
at
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